A área de Educação para a Saúde da FOP/UNICAMP realizará, no dia 22 de maio de 2026, a partir das 13h30, no Anfiteatro 2 da Graduação, o seminário “Saúde Indígena, Universidade e Pertencimento: experiências, políticas e trajetórias acadêmicas”.
O evento propõe um espaço de diálogo qualificado e intercultural voltado à reflexão sobre a inclusão, permanência e pertencimento de estudantes indígenas no ensino superior. Serão apresentadas e debatidas as políticas institucionais de acolhimento desenvolvidas pela Unicamp, bem como experiências de outras universidades brasileiras, como a Universidade Federal de Minas Gerais.
A programação também contempla o compartilhamento de trajetórias acadêmicas de estudantes indígenas, evidenciando desafios, estratégias de permanência e conquistas no ambiente universitário. Além disso, serão abordados aspectos conceituais, históricos e legais da saúde indígena no Brasil, com ênfase no campo da saúde bucal, contribuindo para a formação crítica e socialmente comprometida dos participantes.
Programação
- 13h30 Abertura
- Profa. Dra. Vania Celia Vieira de Siqueira – representante CAIAPI na FOP
- Profa. Dra. Eliana de Toledo (Coordenadora do Programa Formativo Intercultural para Ingressantes pelo Vestibular Indígena – ProFIIVI/UNICAMP)
- Profa. Dra. Lívia Guimarães Zina (UFMG – Professora Especialista Visitante FOP/UNICAMP)
Ações de inclusão de estudantes indígenas na Universidade Federal de Minas Gerais - Diego Ianacula Nupawaka Rodarte Kamaiura e Bredley Breno Aparicio Maia (Estudantes indígenas do 1º ano da graduação da FOP/Unicamp)
Experiências e trajetórias de alunos indígenas na FOP/Unicamp - Me. Caio Vieira de Barros Arato (Doutorando em Odontologia – PPG-O FOP/UNICAMP)Aspectos conceituais, históricos e legais da saúde indígena no Brasil e o componente de saúde bucal
- Encerramento
As inscrições estão abertas e podem ser realizadas pelo link:
https://w2.fop.unicamp.br/inscricao/index.php?Evento=276
Participe e acompanhe as ações da Unicamp voltadas à promoção da equidade, da diversidade e do fortalecimento do pertencimento no ambiente universitário.
